Former avec les neurosciences
Concevoir des formations plus engageantes, plus mémorables et plus efficaces
Former efficacement ne consiste pas seulement à transmettre un contenu. Il s’agit aussi de capter l’attention, de susciter l’engagement, de favoriser la compréhension, de renforcer la mémorisation et de faciliter le transfert dans la pratique. Or, ces mécanismes d’apprentissage sont directement liés au fonctionnement du cerveau, aux émotions, à la motivation et au rythme dans lequel les apprenants mobilisent leurs ressources cognitives.
Les apports des neurosciences permettent aujourd’hui de mieux comprendre ce qui favorise, freine ou fragilise l’apprentissage. Ils donnent aux formateurs, ingénieurs pédagogiques, coachs et managers-formateurs des repères concrets pour concevoir des séquences plus adaptées, plus dynamiques et plus efficaces. L’enjeu n’est pas de “scientifiser” la pédagogie, mais de mieux aligner les pratiques de formation avec la manière dont les apprenants apprennent réellement.
2 jours (14 heures)
Présentiel
Tarif intra entreprises (formation dispensée dans vos locaux) : nous consulter
Tarif inter entreprises :
700 €
À qui s'adresse cette formation ?
Formateurs
Formateurs occasionnels
Ingénieurs pédagogiques
Professionnels RH
Facilitateurs
Coachs et managers ayant un rôle de formateur interne ou d’animateur de séquences pédagogiques
Prérequis :
Avoir une première expérience de l’animation de formation
Pourquoi suivre cette formation ?
Dans un contexte où les formations doivent être à la fois plus engageantes, plus utiles et plus efficaces, s’appuyer sur les neurosciences permet de mieux comprendre comment les apprenants entrent réellement dans l’apprentissage, ce qui capte leur attention et ce qui favorise la mémorisation durable. Cette formation aide à dépasser une pédagogie trop descendante ou trop intuitive pour construire des dispositifs plus vivants, plus structurés et mieux alignés avec les mécanismes cognitifs.
Pour l’entreprise, c’est un levier concret pour améliorer l’impact des formations, renforcer l’engagement des apprenants et favoriser un meilleur transfert des acquis sur le terrain.
Pour les participants, c’est une montée en compétence différenciante qui enrichit la posture de formateur, affine les choix pédagogiques et permet de concevoir des formations plus mémorables, plus efficaces et plus motivantes.
Le programme
Comprendre les apports des neurosciences à la formation
Les grands enseignements du cerveau en situation d’apprentissage
Attention, motivation, émotion et mémorisation : les mécanismes clés
Les repères utiles pour concevoir une pédagogie plus efficace
Mieux comprendre les apprenants pour adapter sa pédagogie
Les préférences d’apprentissage et les leviers de motivation
Les mécanismes de l’engagement en formation
Adapter son animation aux profils, aux besoins et aux rythmes des apprenants
Intégrer les apports des biorythmes dans la dynamique pédagogique
Les rythmes d’attention et de disponibilité cognitive
Identifier les moments favorables à l’apprentissage
Structurer ses séquences pour mieux respecter les temps d’attention et de relance
S’approprier les 8 clés de la pédagogie Funny Learning
Adapter la pédagogie à la personnalité de l’apprenant
Lever les freins avant d’avancer
Retrouver le plaisir d’apprendre
Jouer avec les émotions pour favoriser l’ancrage
Susciter et maintenir l’engagement
Renforcer la mémorisation
Connecter le corps et l’esprit dans l’apprentissage
Faire durer les effets de la formation avant, pendant et après
Les atouts de la formation
Apports concrets des neurosciences pour mieux comprendre les mécanismes d’attention, de motivation, d’émotion et de mémorisation en formation.
Traduction immédiate en pratiques pédagogiques opérationnelles pour concevoir et animer des séquences plus engageantes.
Appropriation des 8 clés de la pédagogie Funny Learning® pour renforcer l’impact et la durabilité des apprentissages.
Vous souhaitez concevoir des formations plus engageantes, mieux adaptées au fonctionnement des apprenants et plus efficaces dans la durée ?
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